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如何設(shè)計(jì)人力資源管理體系?

文章發(fā)布者:       發(fā)布時(shí)間:2019-01-07 16:58:32

  •       各崗位的核心工作通常占全部工作的20%左右,而這些工作則需要任職者投入80%左右的時(shí)間和精力才能做好。
      在具體實(shí)施企業(yè)人力資源戰(zhàn)略之前,必須首先對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行評(píng)估和重組、整合,因?yàn)闃I(yè)務(wù)流程是組織架構(gòu)直至崗位設(shè)置的基礎(chǔ)和依據(jù),組織、崗位職能的發(fā)揮即是對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)流程的實(shí)現(xiàn)。只有建立清晰、高效的業(yè)務(wù)流程,才能從根本上解決機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、信息反饋遲緩等頑疾。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者都期望自己的企業(yè)靈活高效,管理扁平化,但一切管理若是建立在一個(gè)環(huán)節(jié)重疊、冗雜的業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上的話,如何高效、扁平得了?

      在人力資源體系實(shí)施方面,包括個(gè)人能力素質(zhì)模型的設(shè)計(jì)、薪酬福利和激勵(lì)機(jī)制的建立,人員配置和培訓(xùn)等。


      組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與能力素質(zhì)模型
      企業(yè)依據(jù)業(yè)務(wù)流程,設(shè)計(jì)出組織/崗位架構(gòu),確定部門的職能職責(zé)和彼此的關(guān)聯(lián)性。然后,對(duì)各崗位從“質(zhì)量”和“數(shù)量”兩方面進(jìn)行分析,“質(zhì)量分析”,即建立能力素質(zhì)模型,它是基于企業(yè)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略及組織架構(gòu)和部門職責(zé),明確人員的能力素質(zhì)要求?!皵?shù)量分析”,即人員編制計(jì)劃設(shè)計(jì),它是確定企業(yè)在一定的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模下,各崗位需要的人員數(shù)量。能力素質(zhì)模型和人員編制計(jì)劃,在人員招聘與任用、培訓(xùn)與發(fā)展、考核與評(píng)估及報(bào)酬與晉升等方面,提供了科學(xué)有效的依據(jù)。接著,是崗位評(píng)估,通過崗位評(píng)估,對(duì)不同崗位進(jìn)行“相對(duì)價(jià)值”界定,判斷其合理的崗位級(jí)別,明確組織中的核決權(quán)限、信息反饋流程等。
      績效考核與評(píng)估
      在績效管理體系中,首先是依據(jù)企業(yè)整體經(jīng)營目標(biāo),進(jìn)行目標(biāo)分解,劃分到各部門,形成部門目標(biāo),然后基于部門的績效指標(biāo)和各崗位職能職責(zé),確定個(gè)人的關(guān)鍵績效指標(biāo),從而將個(gè)人績效同部門乃至組織績效掛鉤,使員工利益與企業(yè)捆綁在一起。需要特別指出的是:一,所謂考核,應(yīng)是對(duì)各崗位核心工作的考核,而非全部工作。因?yàn)閾?jù)分析,各崗位的核心工作通常占全部工作的20%左右,而這些工作則需要任職者投入80%左右的時(shí)間和精力才能做好,且這些工作的完成質(zhì)量決定了該崗位的工作質(zhì)量;二,所謂績效考核,應(yīng)是對(duì)工作所最終達(dá)到的效果的考核,對(duì)于綜合管理部門,其考核指標(biāo)應(yīng)與直接管理部門或項(xiàng)目的業(yè)績掛鉤,即建立“激勵(lì)機(jī)制商務(wù)模型”,對(duì)于綜合管理部門,生硬照搬“標(biāo)準(zhǔn)量化”考核,最終難免使“績效考核”淪為“行為考核”。
      因此,在績效管理體系中,其重點(diǎn)和難點(diǎn)在于確定各崗位的“關(guān)鍵績效指標(biāo)”,此環(huán)節(jié)的質(zhì)量決定了整個(gè)體系的成敗。有效的績效考評(píng)體系,是企業(yè)“倡導(dǎo)什么,反對(duì)什么”最直接的表白,它像指揮棒一樣,指揮著員工的行為。它與薪酬福利激勵(lì)機(jī)制一道,鞭策、激勵(lì)組織中的每個(gè)成員,不斷努力,勇創(chuàng)新高。譬如GE,它在韋爾奇時(shí)代之所有取得了長盛不衰的輝煌,與他們“20∶70∶10”的近乎殘酷的“活力曲線”績效管理機(jī)制,和“對(duì)人的高度注意——在無數(shù)的環(huán)境下考驗(yàn)每個(gè)人”的人才理念不無關(guān)系!

      在“活力曲線”的應(yīng)用方面,本人的觀點(diǎn)是:競(jìng)爭(zhēng)、淘汰是必須的,但淘汰周期應(yīng)主要依據(jù)企業(yè)的人力資源的素質(zhì)水平而定。即當(dāng)企業(yè)的人力資源素質(zhì)水平低于市場(chǎng)平均水平時(shí),淘汰周期較短,根據(jù)實(shí)際情況,可以月、季度、半年或一年為一個(gè)周期;當(dāng)企業(yè)的人力資源素質(zhì)水平高于市場(chǎng)平均水平時(shí),淘汰周期應(yīng)適當(dāng)延長,可以2年或更長的時(shí)間為一個(gè)淘汰周期。因?yàn)?,?dāng)企業(yè)的人力資源水平低于市場(chǎng)水平時(shí),尋找較目前員工更優(yōu)秀的任職者的空間相對(duì)較大,較容易實(shí)現(xiàn)“替換”;而當(dāng)企業(yè)的人力資源素質(zhì)水平已達(dá)到較高水平時(shí),再從市場(chǎng)上找到更優(yōu)秀的人才,其選擇空間則較小,“替換”難度明顯增大。


      薪酬福利與激勵(lì)機(jī)制
      薪酬福利與激勵(lì)機(jī)制的建立需要結(jié)合市場(chǎng)、崗位評(píng)估結(jié)果與員工能力等因素,并依據(jù)績效考評(píng)結(jié)果,從而使薪酬福利體系同績效管理及崗位評(píng)估聯(lián)系起來,使薪酬體系達(dá)到“外有競(jìng)爭(zhēng)力,內(nèi)有公平性”的良好狀態(tài)。
      薪酬福利體系的作用在于以“利”的形態(tài),激勵(lì)、促使員工將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)達(dá)成統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)雙贏。它與企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人能力的發(fā)揮相輔相成,同時(shí),為達(dá)到激勵(lì)效果,薪酬福利還必須與晉升機(jī)制相掛鉤。因此在進(jìn)行薪資設(shè)計(jì)時(shí),其流程大致是:
      1 企業(yè)綜合評(píng)價(jià)市場(chǎng)行情和自身承受力,確定本企業(yè)的薪資定位;
      2 依據(jù)崗位評(píng)估結(jié)果,制定不同職級(jí)的薪酬范圍和福利方案。
      3 設(shè)計(jì)薪酬增漲方案。此環(huán)節(jié)應(yīng)是薪酬體系設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

      假設(shè)某崗位的新任職者的薪資為“基線”100%。通常,新任職者在初期(加入企業(yè)的1-2年內(nèi))技能進(jìn)步和為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值均有明顯提升,因此,為肯定員工成績并激勵(lì)其進(jìn)一步發(fā)展,在此階段薪酬福利待遇的增漲幅度也相應(yīng)較大,即在相對(duì)較短的期間內(nèi),其薪酬便可增漲到125%-150%;當(dāng)員工的薪酬達(dá)到基線的175%左右時(shí),通常其能力在現(xiàn)有職位上的發(fā)揮也達(dá)到了較高的水平,難有大的突破,因此,在此階段如果激勵(lì)手段還是采用在現(xiàn)有職位的基礎(chǔ)上,漲薪或提供更優(yōu)厚的福利待遇,其效果很可能事與愿違,助長員工的惰性和倦怠心理。此時(shí)的上策應(yīng)是鼓勵(lì)員工晉升更高的職位,以獲得更廣闊的發(fā)展空間和更好的薪酬福利待遇。


      人員配置與培訓(xùn)
      人員配置方面的兩大任務(wù)是預(yù)測(cè)與計(jì)劃人員需求及招聘、選擇和雇用。實(shí)現(xiàn)人員的有效預(yù)測(cè)與計(jì)劃,一是依據(jù)科學(xué)、有效的部門及崗位設(shè)計(jì)與分析;二是依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
      培訓(xùn)日益成為各企業(yè)人力資源管理的一項(xiàng)重要工作,關(guān)于培訓(xùn)的理念也逐步發(fā)生了很大的變化,目前,企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的觀點(diǎn)已基本從以基層技術(shù)為主的層面,上升到為全面貫徹企業(yè)理念與共識(shí)。
      薪酬、任用、考評(píng)、培訓(xùn)是人力資源管理工作的主要內(nèi)容,針對(duì)企業(yè)和員工的不同狀態(tài)進(jìn)行靈活應(yīng)用,才能發(fā)揮其人力資源的管理效力。


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